关于印发《自治区教育工委 教育厅关于实施大学生思想政治理论课新课程设置方案的意见》的通知
发布时间:2009-06-13
新党教〔200628

各高等学校党委:
  为深入贯彻落实《中央中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[200416号)和《自治区党委、自治区人民政府贯彻〈中央中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〉的实施意见》(新党发[20052号)精神,做好高校思想政治理论课新课程设置方案的实施工作,现将《自治区教育工委、自治区教育厅关于实施大学生思想政治理论课新课程设置方案的意见》印发你们,请认真贯彻执行。执行中遇到的问题请及时报我委(厅)。
    特此通知。
 
○○六年六月二十日
 
主题词:思想政治课程意见印发通知
抄送:自治区党委宣传部,本厅领导及相关处室
新疆维吾尔自治区教育厅办公室       2006620日印发
自治区教育工委教育厅关于实施大学生思想政治理论课新课程设置方案的意见
 
    根据中共中央宣传部、教育部《〈关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(教社政〔20059号)精神,现就我区高校思想政治理论课课程设置及实施工作提出以下意见:
    一、高等学校思想政治理论课(简称思政课)的课程设置
    (一)本科课程设置
    5门必修课:
1、马克思主义基本原理(简称原理       3学分
2、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论(简称概论    6学分
3、中国近现代史纲要(简称纲要         2学分
4、思想道德修养与法律基础(简称基础   3学分
5、新疆历史与民族宗教理论政策教程(简称教程3学分
另外,开设当代世界经济与政治等选修课。
    (二)专科课程设置
    3门必修课:
1、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论     4学分
2、思想道德修养与法律基础                    3学分
3、新疆历史与民族宗教理论政策教程            3学分
    (三)本专科学生都要开设形势与政策课,本科2学分,专科1学分。有关具体要求按照《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校学生形势与政策教育的通知》(教社政[200413号)规定执行。
    (四)民办高等学校和中外合作高等学校的课程设置,按照本意见执行。
    (五)成人高等学校的课程设置,参照本意见执行。
    (六)研究生(包括硕士生、博士生)的课程,另行通知。
    二、高等学校思想政治理论课的开课顺序
    根据教育部的要求和我区实际,高校思想政治理论课原则上按以下顺序安排:
    本科学生:
思想道德修养与法律基础                  第一学期
新疆历史与民族宗教理论政策教程          第二学期
中国近现代史纲要                        第三学期
马克思主义基本原理                      第四学期
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论     第五、六学期
    专科学生:
思想道德修养与法律基础                   第一学期
新疆历史与民族宗教理论政策教程           第二学期
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论     第三、四学期
    三、本科、专科必修课程的基本内容
    (一)《马克思主义基本原理》着重讲授马克思主义的世界观和方法论,帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。
    (二)《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的三大理论成果,帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想基本原理,坚定在党的领导下走社会主义道路的理想信念。
    (三)《中国近现代史纲要》主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义。
    (四)《思想道德修养与法律基础》主要进行社会主义道德教育和法制教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中的实际问题。
    (五)《新疆历史与民族宗教理论政策教程》主要讲授马克思主义民族、宗教理论和党的民族、宗教政策以及新疆发展史、民族宗教演变史,帮助学生正确认识民族宗教问题,准确把握新疆的发展历史,树立马克思主义五观(国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观)教育和四个认同(对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义的认同),自觉维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂。
    四、课程设置实施工作的基本要求和时间安排
    高等学校思想政治理论课新课程设置实施工作是一项政治性、政策性和科学性很强的工作,要严格按照《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》和本《意见》实施。要尊重教育教学规律,充分考虑本科、专科教学的特点和内容要求,充分考虑新课程设置方案与师资队伍、原有课程的衔接,从学校实际出发,着眼于教学秩序的稳定,积极稳妥地做好实施工作。
    高校思想政治理论课新课程设置方案,从2006级学生开始全面实施。按照中宣部、教育部的统一部署,今年秋季在全区高校2006级新生中普遍开设《思想道德修养与法律基础》课程,其余课程按照本《意见》前述开课顺序陆续开设。
    2005级(含2005级)以前的学生,仍按照“98”方案开设相关课程。
    成人高等学校、民办高等学校和中外合作高等学校的本、专科同类课程的开设时间可参照上述相关规定执行。
    研究生(包括硕士生、博士生)的课程设置在没有作出新的安排之前,仍按照“98”方案开设相关课程。
    五、新课程的教材使用和教师培训
    为了确保新课程教材的质量,确保高校思想政治理论课教材的科学性、权威性和严肃性,在中央的直接领导下,中宣部、教育部集中全国的智慧和力量,组织编写了高校思想政治理论课教材。我区高校除地方课程外,将统一使用由中宣部、教育部组织编写、由高等教育出版社出版的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》。
    为了确保地方课程教材的质量,根据自治党委的部署,自治区教育工委、教育厅集中全区的智慧和力量,在原《马克思主义民族理论和党的民族政策》、《新疆地方史》、《科学无神论》课程教材的基础上,整合编写了《新疆历史与民族宗教理论政策教程》。在新课程方案实施中,我区高校思想政治理论课地方课程将统一使用由自治区教育工委、教育厅组织编写、新疆教育出版社出版的《新疆历史与民族宗教理论政策教程》。
    根据中宣部、教育部和自治区党委的要求,未经批准,任何高校不得使用本《意见》规定之外的思想政治理论课教材。
    按照教育部的整体部署,新课程的教师培训主要分为教育部培训、省级教育行政部门培训两个层次。中宣部、教育部负责对教育部直属高校和省(区、市)相关课程教学协作组部分成员、部分省(区、市)属高校思想政治理论课相关课程的部分骨干教师进行培训。教育部培训的首门课程《思想品德修养与法律基础》将于今年7月上中旬至7月底分两期进行。其它三门课程培训视教材送审情况安排。教育部培训工作结束后,自治区教育工委、教育厅将于今年7月底-8月初,对我区思想品德修养与法律基础课程的教师进行全员培训。其余各门课程将视教育部的培训进一步作出安排。各高校可根据培训工作的时间安排,提前做好教师的选派工作。在上述两级培训的基础上,高等学校要组织本校新课程任课教师进行集体备课和教学观摩活动,进一步理解和把握教材基本精神,把思想和认识统一到对新教材的理解和运用上,把行动统一到新课程方案的全面实施上。
    六、加强实施工作的领导,认真做好各项工作
    高等学校思想政治理论课新课程设置方案实施工作,是贯彻落实中央16号文件的重要举措。各高等学校要高度重视,切实加强领导,认真组织实施,确保正常的教育教学秩序,确保教师队伍的稳定,确保课程设置方案的顺利平稳过渡。学校要确定一名副书记和一名副校长主管思想政治理论课教学,学校宣传、教务、思想政治理论课教学单位等部门要各负其责,相互配合,共同做好思想政治理论课教学工作。要组织教师认真学习《中央中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[20055号)、《〈中央中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》以及本《意见》精神,统一思想,提高认识。要抓住实施高校思想政治理论课新课程方案的契机,抓紧建立健全人财物相对独立的思想政治理论课教学组织机构,负责思想政治理论课教育教学计划的制定和组织实施;要坚决克服抓其他学科专业建设这一手比较硬,抓思想政治理论课建设这一手比较软的现象和倾向,不得以任何名义合并、砍掉或变相削弱思想政治理论课教学组织机构;要根据新开设的课程,整合人力资源,重组有关教研室,配足配强任课教师。要建立健全有效的保障机制,确保生均15—20元的思想政治理论课基本建设经费,并随着学校经费的增长逐年增长;要建立健全有效的激励机制,配合自治区高校思想政治理论课学科带头人和骨干教师重点扶持工程的实施,采取优惠政策和表彰奖励等有力措施,让高水平的教师愿意来、留得住;要建立健全有效的评估机制,把思想政治理论课工作作为对高校办学质量和水平评估考核的重要指标,作为评价和衡量学校以及领导班子工作的重要指标。要高度重视思想政治理论课教师队伍建设,加强培养和培训,妥善安排换岗教师,严把新进教师准入关,切实解决好新课程实施工作中的有关问题。