2010-2011学年第一学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学安排
发布时间:2010-09-02
新疆艺术学院2010-2011学年第一学期
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学安排
一、参与人:08级本科学生)民、汉)
二、具体实践内容及要求:
1、参观或学习型实践(4学时)
内容:参观或学习型实践是根据课程性质以及相应的教学内容确定的实践教学环节。在教师的指导或引导下,通过学生亲身参与而产生直接感知的学习、研究和实践过程相结合的动态性教学过程。主题:参观八路军办事处、烈士陵园、观看一部爱国影片等,由学生任选一题进行。
   要求:该环节主要安排在十一国庆期间进行,每人撰写一份心得(字数不少于1500字),以提高实效性。
2、社会调查实践(20学时)
     内容:教师给学生布置较为开放性的社会调查题目,学生5一组展开社会调查,并组织交流活动,评选优秀社会实践报告及先进个人。通过社会调查,学生在获得第一手感性资料的同时,可以更深刻地了解社会,增强学生的群众意识、创新意识和科研意识,使学生积极主动地把理论学习和实践体验结合起来,努力培养学生良好的政治素质。
要求:(1)第2-4周分组,由学生选题,第5周确定调查题目(参考题目附后,可自定题目,但需与本门课程有关联,题目最后由任课教师确定);
      2)第7-11周学生根据选题开展社会调查活动,并撰写出一份规范的调查报告,字数不少于3000字;
       3)在第7-11周期间,任课教师利用每个班级形势政策停课时间(即课表上标明的“毛邓7-11周”)进课堂开展指导工作,并认真填写好指导记录,指导成绩占实践成绩50%(即50分),其中每一次指导成绩为10分;
4)报告上交时间:20101122-26日(第13周)将正式稿和调研记录表一起上交给任课教师,过期不交者视为没有参加调研,故没有该项考核成绩,调查报告成绩占实践成绩50%(即50分);
5报告主要内容组成要求:调研基本情况简介、调研内容的现状及分析、对调研内容的认识本次调研体会;
6写作规范格式:页面设置A4纸,页边距上2.5厘米、下左右2.5厘米,单倍行距,正文标题用宋体1号加粗,关键词楷体5号,正文宋体小4号,一级标题黑体小4号,二级标题楷体小4号
调研记录表、报告封面、调研选题附后
3、开展课堂讨论(4学时)
      内容:在学期末,由任课教师带领学生一起观看一部充分反映本门课程内容的爱国主义影片,观后组织学生分成小组开展讨论,讨论后进行小组交流发言。
要求:每位学生均要参与讨论,每个小组需做好每位学生讨论发言记录,并将记录上交任课教师以作为评分依据,没有发言的同学不得分。
三、实践教学考核和本课程考试要求:
    上述三个实践教学环节是本课程第一学期教学活动中必不可少的重要组成部分,同时,第一、三个环节的考核结果占学生第一学期平时成绩中第一次、第三次作业的成绩,第二个环节的考核结果作为本门课程的实践成绩占学生总成绩的20%,每个学生必须全程参与,独立思考,认真完成教师布置的各项学习任务,由教师进行评阅和讲评,获得成绩。实践成绩100=指导成绩50+调查报告50分。
    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附:
新疆艺术学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践调查记录表

调研单位
 
单位简介
 
 
 
单位属性
 
 
调研时间
 
调研主题
 
调研目的
 
调研方式
 
调研参与人(小组人员)要填写学号
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(内容填写不下可以附页)

备注:1、调查过程中要注意安全;
2、调查完后与调查报告一起交;
3、完成调查并认真填写调查记录表将计入学生实践教学考评成绩。
(调查报告封面格式)
 
 
 
 
 
新疆艺术学院
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践
调查报告
 
 
 
 
 
 
 
系部:               
任课教师:  
级别、专业:  
姓名:            
学号:            
联系电话:
日期:          日至          
 
 
社会调查选题范围
一、政治类   
1. ××社区基层民主状况的调研 
2. ××社区基层党支部活动情况
3. ××单位各民主党派参政议政现状调研 
4. 乌鲁木齐××非公有制企业党建工作状况调研(以一个或数个企业为例) 
5. 维护民族团结对××单位(社区、学校等)发展的重要作用调研
6. 乌鲁木齐××街道(社区、单位)民族关系现状调研 
7.  乌鲁木齐××天山区(新市区、沙区、水磨沟区)社会治安与法制建设现状的调研 
8. 党支部在××单位发展中的作用和单位职工认同情况调研 
二、社会类   
1. 乌鲁木齐××天山区(新市区、沙区、水磨沟区)人口老龄化和老年人家庭赡养问题调研 
2. 乌鲁木齐××社区和谐社会建设进展情况调研
3. 乌鲁木齐××天山区(新市区、沙区、水磨沟区)农民工儿童问题调研 
4. 乌鲁木齐××学校大学生社会诚信度现状及其影响调研 
5. 乌鲁木齐××天山区(新市区、沙区、水磨沟区)社会弱势群体实际生活状况调研 
6. 乌鲁木齐××天山区(新市区、沙区、水磨沟区)大学生自主创业情况调研 
7. 乌鲁木齐××天山区(新市区、沙区、水磨沟区)政府解决大学生就业情况调研
三、经济    
1. 物价变动对乌鲁木齐××天山区(新市区、沙区、水磨沟区)低收入群体的影响调研 
2. 乌鲁木齐××乡社会主义新农村建设情况调研
3. 乌鲁木齐××天山区(新市区、沙区、水磨沟区)私营企业发展现状调研 
4.乌鲁木齐××乡农村剩余劳动力转移状况调研 
5. 乌鲁木齐××天山区(新市区、沙区、水磨沟区)企业应对金融危机影响的举措及经验调研
四、文化类 
1.新疆×××非物质文化遗产保护调研 
2.当前乌鲁木齐××天山区(新市区、沙区、水磨沟区)文化市场发展与存在问题调研
3. 乌鲁木齐××天山区(新市区、沙区、水磨沟区)文化产业发展状况调研
4. 乌鲁木齐××社区未成年人德育教育探索与社区文明共建(含社区暑假代理家长、特色培训班、科普知识、家电维修进社区等活动)
5. 改革开放30年来新疆××专业(音乐、舞蹈、戏剧、美术、文化管理等)发展现状。
新疆艺术学院2010-2011学年第一学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查指导记录表

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